Chapter 2 限定词（一）：冠词
2.5 定冠词the的特指用法
2.5 定冠词the的特指用法
我们在上节中讨论完了冠词的泛指用法，本节开始讨论定冠词the的特指用法。首先，我们要搞清楚什么叫“特指（specific reference）”。这里的specific是针对交际的双方来说的，即一方是说话者/作者（speaker/writer），另一方是听话者/读者（listener/reader）。为了表述方便起见，在下文中讨论冠词的用法时，我们把“作者”并入“说话者”之中，“读者”归入“听话者”之中，在不必要区分时不再提“作者”和“读者”。我们说定冠词the表特指，就是指根据说话者和听话者共有的知识，或根据上下文，可以识别的独特的某物。换句话说，说话者用the是想要听话者找到双方心中都知道的所指，而听话者一方“断定”或“还原”所指对象的方法有多种。
一般来说，听话者可以采用两大方法来判断说话者的所指对象，因而形成两种特指模式：情景/文化特指（situational/cultural reference）和上下文共指（textual co-reference）。
我们这里先简单地举例说明，在后面的各小节中我们将详细讲解。请分析下列例句：
1 Have you fed the cat?
妙语点睛 比如这句话发生的场景是在家里，听话者知道说话者这里说的cat就是特指自家的宠物猫，而不是别处的猫，更不是泛指所有的猫。这里的the就是表示在“家里”这样的特定情景下的特指。
2 I went to New York City last week. The traffic is awful.
妙语点睛 显然，这句话里的the traffic不是泛指所有的交通，而是专指纽约市的交通。这里the的指代关系就是通过上下文来建立起来的，是属于上下文共指（textual co-reference）。
3 The brick house on the corner is mine.
妙语点睛 这句话里之所以要用the来限定brick house，是因为其后的修饰语on the corner，这个后置定语即告诉听话者这里的brick house不是泛指任何一处的砖房，而是特指“在拐角处的那栋砖房”。这里要使用the是因为句子的结构本身带有一个后置修饰语，这也属于上下文共指（textual co-reference）。
从以上的讨论我们看出，定冠词the的意义在于它所修饰的名词是某一具体所指物，并且说话者和听话者都可以依靠某种信息来确定或者说“还原”这一具体所指物。这些信息来源包括情景、文化、上下文以及句子结构。据此，我们把英语中the的特指用法进行上述两种大的分类。传统语法书上所列举的众多庞杂的冠词用法，都可以从这两个方面得到很好的解释。下面我们将详细地分类讨论。
2.5.1 情景/文化特指（situational/cultural reference）
定冠词the用于这一类特指，必须依赖于说话者和听话者双方共有的知识。因为既然是要特指某事物，那么就应该是说话者与听话者双方都知道的，或者说是说话者认为听话者应该知道的。换句话说，我们使用定冠词the是说明“我——作者或说话者（writer/speaker）可以断定你——读者或听者（reader/listener）知道我在指谁或在指什么”。因此，可以这么说，冠词的用法不是单方面由说话者决定的，而是要根据交流双方共同知晓的信息而定。在实际的使用过程中，说话者首先必须估计对方（即听话者）的背景知识，然后再根据双方共享的信息判断是否该用the来特指。所以，是否使用the需要根据不同的交际对象而定，表现出相当大的灵活性，而绝不能按照传统语法书上所讲的规则去死记！下面我们来举例说明这一点。
在英语中，定冠词the有一条用法，是可以表示“著名的”人或事物。比如说到大科学家“爱因斯坦”，我们就要用定冠词the这样说：
1 Albert Einstein, the famous physicist 阿尔伯特·爱因斯坦，著名的物理学家
这里就不宜用不定冠词a说成：
Albert Einstein, a famous physicist *
这里之所以应该用the而不用a，就是因为“爱因斯坦”举世闻名，因此说话者断定听话者应该知道“爱因斯坦”是何许人，即说话者与听话者都共享这样一条信息——爱因斯坦是著名的物理学家。所以说话者要用the的特指用法来告诉听话者“我这里说的爱因斯坦不是别人，就是你所知道的那位著名的物理学家”。如果说话者用不定冠词a，则给人的感觉是，他断定听话者不知道“爱因斯坦”是何许人——这岂不是认为听话者太孤陋寡闻了嘛！有点侮辱听话者的常识水平的意味。
这里其实涉及这样一个问题：“著名的”的范围问题。比如在多大范围内是“著名的”，或者说对什么人来说是“著名的”。比如，“刘翔”“刘德华”和“姚明”，尽管这三人在中国可谓家喻户晓，但在知名度上，刘翔和姚明应该是具有世界性的知名度的，而刘德华在英语世界里的知名度应该不及前两位（比如在美国知道姚明的人比知道刘德华的人肯定要多很多），这就会影响到描述他们时冠词的使用。
比如提到“刘翔”，我们就可以这么说：
2 Liu Xiang, the famous hurdler 刘翔，著名的跨栏运动员
媒体上曾经关于刘翔的其他头衔称谓还有：
the 110-meter hurdles world record holder 这位110米跨栏世界纪录的保持者（该记录已被打破）
这里同样是用定冠词the来表示特指。
提到“姚明”，我们可以这么说：
3 Yao Ming, the famous basketball player 姚明，著名的篮球运动员
但是说到“刘德华”，我们则要区分读者对象了。如果是面向中国国内的读者，我们可以说：
4 Andy Lau, the famous actor 刘德华，著名的演员
如果是面向世界的读者，我们可能要用不定冠词a来这样描述较为妥当：
Andy Lau, a famous Chinese actor 刘德华，一名著名的中国演员
我们再来看外国媒体报道中国著名演员陈冲（Joan Chen）的短文：
5 Here is an article about Joan Chen, a famous Chinese actress. She is famous both in China, where she grew up, and in the United States, where she now lives. How did Joan become a famous actress in two countries? It's an interesting story.
这是一篇关于陈冲的文章，她是一位著名的中国女演员。她无论是在中国还是在美国都比较出名。她在中国出生，现在定居美国。说起她是如何在两国成名的，还有一个有趣的故事。
如果是在英语世界里非常著名的人物，那么在描述时，一般都可以用the来特指。比如提到“汤姆·克鲁斯（Tom Cruise）”，我们可以说：
6 Tom Cruise, the famous American movie star 汤姆·克鲁斯，著名的美国影星
说到英国球星“大卫·贝克汉姆（David Beckham）”，在中国的年轻人当中应该是无人不知的，所以我们也可以用定冠词the来这样描述他：
7 David Beckham, the British soccer player 大卫·贝克汉姆，英国足球明星
2007年他签约美国洛杉矶银河队，五年的合同金额高达2. 5亿美元，所以有媒体称他为LA Galaxy's expensive British import David Beckham（洛杉矶银河队昂贵的来自英国的球星大卫·贝克汉姆）。其他关于小贝的称谓还包括：
8 the $250 million star 这位身价2. 5亿美元的明星
9 the world icon and English football player 这位世界级偶像，英国球星
10 the most famous soccer player on the face of the earth 这位地球上最著名的足球运动员
读者看到了，这里都是用了特指的the，以显示其非常著名。不过，就是这样一位全球知名的球星，在美国还是有很多人不知道。比如下面这篇文章的作者讲述了他老爸对大卫·贝克汉姆一无所知：
11
David Who? Never Heard of That Guy
It looks like the most famous soccer player on the face of the earth will have his work cut out for him when he arrives in the U.S. And I'm not talking about the competition he'll face on the pitch.
On Saturday, I asked my dad if he'd heard that David Beckham was coming to play in the U.S.
“Who?” he asked.
“David Beckham, the famous British soccer player.” I replied patiently, excusing my dad's apparent loss of hearing. He is getting old, after all.
“Who's he?” Dad asked, hearing loud and clear.
妙语点睛 上面这位作者，他断定他爸爸知道大卫·贝克汉姆是谁，于是就直接问他爸“是否听说了大卫·贝克汉姆要来美国踢球（if he'd heard that David Beckham was coming to play in the U.S.）的事”。在他老爸问了“Who?”之后，他以为他老爸是因为耳朵不好没有听清他的问题（...excusing my dad's apparent loss of hearing. He is getting old, after all.）于是耐心地回答说（replied patiently）：“David Beckham, the famous British soccer player.”。这里作者用the就表明他断定他老爸知道“贝克汉姆是著名球星”这样的信息。但是在他老爸追问“Who's he?”后，他才明白，他老爸根本就不知道贝克汉姆是谁！对于这位作者的老爸，如果要向他介绍小贝的话，恐怕是要用不定冠词a这样说了：“David Beckham, a British soccer player.”。
大卫？谁呀？从没听说过这个人
通过以上列举的这些名人的例子，我是想说明，在实际使用冠词的过程中，说话者首先必须估计对方（即听话者）的背景知识，然后再根据双方共享的信息做出判断，是否该用the来特指。比如上文的作者先是估计他老爸知道贝克汉姆，所以他说the famous British soccer player。如果他早断定他老爸不知道贝克汉姆，他就会用 a British soccer player来介绍贝克汉姆了。所以，是否使用the需要根据不同的交际对象而定，表现出相当大的灵活性。
以上讨论的有关the表示“著名的”这样用法的例子，是在人名后面接一个带有the的名词短语，来说明这个人的身份，此时用the表示“这里所指的就是那位著名的人”。另一种情况是，在著名的人名或地方的前面加the，即结构为“the+专有名词”。注意，此时的the读音为［ði］，用以强调。请看例句：
12 A: My name is James Bond.
B: What, not the James Bond?
妙语点睛 这里B用定冠词the说the James Bond，是断定听话者A知道詹姆斯·邦德是谁，也就是说，A和B有共享的背景知识——知道詹姆斯·邦德这个人物。
所以，从以上讨论的例句我们看到，这里的the用于“情景/文化特指”时，是与具体的文化背景有密切关系的。在某一特定的文化背景下，或者说针对具有某一特定文化背景的人群，说话者考虑使用the或不使用the。在某一特定的文化背景下应该使用的the，对于那些没有该文化背景知识的其他读者来说，可能就不会使用the。我们通过下面这个例句来说明这一点。
13 He said his name was Paul McCartney. I knew he wasn't ______ Paul McCartney.
这句的空格中，要还是不要加冠词the呢？
我相信，对于大多数中国读者（即在中国文化背景下的读者）来说，这句话不要冠词the说成Paul McCartney理解起来非常自然。如果不要冠词the，上句即是：
He said his name was Paul McCartney. I knew he wasn't Paul McCartney.
于是这句话的意思是：
显然这句话有“他在撒谎”这样的言外之意。比如我们把语境补充完整就是：
He said his name was Paul McCartney. I knew he wasn't Paul McCartney. He told a lie.
意思是“他说他叫保罗·麦卡特尼，我知道他并不是保罗·麦卡特尼，他在撒谎。”
但对于英美读者（即在英语文化背景下的读者）来说，上面这句话说成the Paul McCartney更为自然。为什么会有这样的差异呢？其实这就涉及特定的读者群所拥有的文化背景知识是不同的。对于英美读者来说，他们都知道，这里的保罗·麦卡特尼是一个名人，是英国著名的“甲壳虫（the Beatles）”乐队的成员[该乐队的四名成员分别为约翰·列农（John Lennon）、林戈·斯塔尔（Ringo Starr）、保罗·麦卡特尼（Paul McCartney）和乔治·哈里森（George Harrison）]。很多中国读者也许知道“甲壳虫”乐队，但知道其成员保罗·麦卡特尼的并不多，这就是文化背景知识的差异，会影响到定冠词the的使用。但在英美人士的心中，保罗·麦卡特尼是无人不知的著名人物。所以，我们用the来特指这位“名人”，因此将上句说成：
He said his name was Paul McCartney. I knew he wasn't the Paul McCartney.
这就表示：
我们可以继续把该句的语境补充完整，说成：
He said his name was Paul McCartney. I knew he wasn't the Paul McCartney, but he was a good singer anyway.
表示：“他说他叫保罗·麦卡特尼，我知道他并不是那个鼎鼎大名的保罗·麦卡特尼，不过他也是个不错的歌手。”
显然，在这样的语境中，该句就丝毫没有“他在撒谎”之意，只不过是与名人重名而已。我们也完全可以仿造上面这样的例句，来造一个关于叫“姚明”的句子：
14 He said his name was Yao Ming. I knew he wasn't the Yao Ming, but he was a good basketball player anyway.
这就表示：“他说他叫姚明，我知道他并不是那个鼎鼎大名的姚明，不过他也是个不错的篮球手。”这就是关于与名人重名的问题。比如，我最近看到报纸上说，在中国有18,461人叫刘翔，有16,974人叫刘德华，有5,597人叫姚明（18,461—this many Chinese have the same name as hurdler Liu Xiang. After Liu won at the 2004 Olympics, there was a surge of the number of babies being named after him. Singer Andy Lau shares his name with 16,974 other Chinese. Basketballer Yao Ming comes in third with 5,597 sharing his name.）。
从以上讨论的例句，我们看到，是否需要加冠词the，要看该句用在什么语境下，或者说用在什么样的文化背景下。说话者有或者没有相关的背景知识，就决定了他用或者不用the来特指。显然有冠词the与没有冠词the的意思完全不同。
我们下面再来举两个冠词用于限定“著名地名”的例子。请看例句：
15 I live in Rome, not the Rome, but a little village in Wales.
妙语点睛 说话者用the，是因为他断定听话者知道“罗马”这个著名的意大利城市。
16 I live in Beijing, not the Beijing, but a little village in Anhui.
妙语点睛 说话者用the，是因为他断定听话者知道“北京”这个中国的首都。
以上的讨论给了我们这样一个启示：情景/文化背景知识是有不同的大小范围的。比如对于保罗·麦卡特尼，英美人都知道，但绝大多数中国人都不知道。再比如对于“太阳（sun）”这个天体，全人类都知道。因此，根据说话者与听话者共有知识的范围大小，“情景/文化特指”这一类特指用法又可以进一步分类。具体阐述如下：
一、一般常识（general knowledge）/较大情景
这里的“一般常识”指的就是说话者与听话者共同具有的较大情景的知识。由于这样的一般常识，定冠词the所指的对象究竟是什么，对双方来说都是不言而喻的。比如说到太阳（sun），我们要用the来定指，因为说话者与听话者双方都知道这个所指物。传统的语法书上说的“表示独一无二的事物要用the”就属于这个用法。比如下面的例子：
17 the North Pole 北极
18 the Equator 赤道
19 the earth 地球
20 the moon 月亮
21 the sky 天空
22 the universe 宇宙
23 the Renaissance（欧洲14至16世纪的）文艺复兴
24 the Pope 罗马教皇
实际上，对于“一般知识”其实也有一个范围问题，这个范围从大的方面来说可以扩展到整个星球、整个人类历史或人类知识领域，从小的方面来说可以局限于某一特定的地理范围或知识领域。换句话说，较大的情景可以是世界性的（如the Pope），也可以是某一国家的民众都知道的，比如在美国，在一定时期内，谈到the President时，几乎人人知道他是指谁。比如现在（2018年）要说美国的the President，那就是指Trump，即特朗普。
二、具体知识（specific knowledge）/局部情景（local use）
说话者与听话者共有的知识只是局限在一个特定的较小的范围内，比如对于同一个家庭或村庄的成员来说是独一无二的。
比如在一个小镇上生活的人们，彼此之间谈到the post office, the market, the church或the castle时，指的就是该镇上唯一的这些场所，或者是他们常去的这些场所，它们对于听话者来说，都是不言而喻的。
25 Have you visited the castle?
妙语点睛 在某一城镇就只有一个城堡。
26 I missed both the lectures this morning.
妙语点睛 这是一个学生对另一个学生说的话。
比如学校里就只有一个图书馆，我们就说：
27 Let's go to the library.
比如在家庭里，双方说到the car，指的就是家里唯一的一辆车。请看下面的例句：
28 A: Do you need the car today, honey?
B: Yes. I have a lot of things to do. Why don't I drive you to work today?
A: OK. But be sure to fill the car up with gas.
29 It was in the newspaper, so it must be true.
妙语点睛 这里的newspaper前面有the来限定，可以理解为说话者双方都读的那家报纸，或一家人们常读的著名的报纸。
比如两人在抱怨公共交通：
30 A: Why is there never a bus when you want one?
B: Good question. There aren't enough buses on this route.
A: Sometimes I feel like writing a letter to the paper.
B: Good idea. You should say that we need more subway lines, too.
妙语点睛 这里的paper前面有the来限定，可以理解为说话者双方都读的同一家报纸，或一家人们常读的著名报纸。
三、即时情景用法（immediate situation）
在说话的时刻，所指为双方唯一看到或听到的。此时，定冠词the的所指是从语言以外的实境（the extra-linguistic situation）中推知的。
31 The roses are very beautiful.
妙语点睛 这句话是在花园里说的，指的是眼前看到的这些玫瑰花。
32 These are the pistons.
妙语点睛 这句话是正在讲解一辆汽车的引擎。
33 Can you find the page?
妙语点睛 这是老师上课时问学生的话。
上文说过，冠词的用法不是由说话者单方面决定的，而是要根据交流双方共同知晓的信息而定。说话者必须首先估计对方的背景知识，然后再根据双方共享的信息做出判断。在自然交际中，如果冠词所指只为参与者一方所知，就会造成交际中断。在实际的使用中，因说话者不可能总能了解听话者的领会情况，the的用法也就带有某种程度的猜测的意味。若听话者不太清楚说话者所指的对象，可以用which/what来提问以求弄清所指物。比如：
34 A: Shut the door, please!
B: Which door?
妙语点睛 表示听话者并不知道说话者所指的是哪扇门。
再比如：
35 A: Where's the dessert?
B: What dessert?
C: You were supposed to bring the dessert.
B: I didn't know that. Nobody told me about it.
妙语点睛 对于这个对话，我们可以假设这样一个场景：大家计划了一个聚会，分派每个人带一样吃的过来，B被分派要带甜点（dessert），但没有人告诉B这个决定，所以B并不知道这件事。这里dessert对于A和C来说，都是双方共享的信息，所以都会用the。
另一方面，如果A和B商量好了，由B带甜点来，但B来时忘记带了。此时对话可能就会是这样的：
A: Where's the dessert?
B: Oh, I am sorry. I totally forgot to bring the dessert.
总之，用the来特指，是依赖于说话者与听话者双方共有的知识的，这个共有知识的范围可大可小，我们据此可以把知识场景分为一般常识、具体知识和即时情景。
2.5.2 上下文共指（textual co-reference）
上下文共指，就是指听话者或读者可以根据上下文找到所指。它可分为前指（anaphoric reference）和后指（cataphoric reference）。前指又可分为直接前指（direct anaphora）和间接前指（indirect anaphora）。具体阐述如下：
一、直接前指
前面话语中已经提供的信息使后文中的某个名词短语特指某个事物，即是前指。直接前指是指前面提到的某个事物，在后文中再次提到，这样前后两个名词短语是一种共指关系（co-reference），指代同一个事物。由于第一次提到的事物通常是不定指的，所以常用不定冠词a/an来限定。可是一旦那个事物在话语中已经谈到过，就可以把它看作“从上文中已得知的东西”，此后再提到它时就要用定冠词。这就是传统语法书上所说的“第一次提到的单数可数名词前面用不定冠词a或an，这一名词再次出现时则要用定冠词the”。请看下面的例句：
1 I had a banana and an apple. I ate the banana and gave the apple to Clint.
妙语点睛 这里的两个名词banana和apple第一次被提及时，分别用了不定冠词a和an来修饰。当它们在下文中再次被提到时，则都用the来限定。这里就是定冠词the的前指用法，因为下文的the banana就是指上文的a banana，二者共指一个物体。
2 Once upon a time, there was a little girl. The girl lived with her mother and father.
妙语点睛 这里下文的the girl就是指上文的a little girl，二者共指一个人。
3 A man came up to a policeman and asked him a question. The policeman didn't understand the question, so he asked the man to repeat it.
妙语点睛 这里下文的三个the限定的名词短语the policeman, the question和the man就是指上文出现的a policeman, a question和a man。
4 I did a grammar course last year. My friend is going to the course next year.
由此看来，定冠词the和不定冠词a/an之间有一种互为补充的关系。不定冠词之间则没有这样的互指关系，即不定冠词不表示与前面一个不定指名词短语有互指关系。比如在下面这个例句中：
5 Bob lost a gold watch yesterday, and Bill was wearing a gold watch this morning.
说话者并没有声称所提的两块表是同一块表。当然也存在这样一种可能的理解：他可能在闪烁其词地暗示两块表就是同一块表。但假如他这么说：
Bob lost a gold watch yesterday, and Bill was wearing the gold watch this morning.
那就是宣称这两块表实际上就是同一块表，即表明Bill是或者很可能是一个贼。
有的书上将上述这个冠词的使用规则称为“第一次提到/后面提到原则（first mention/subsequent mention principle）”。再比如下面这则伊索寓言《狐狸与乌鸦》（Fox and Crow），其中冠词的使用典型地采用了这个原则：
6 There was once a crow who stole a wedge of cheese from a kitchen window. She flew off with the cheese to a nearby tree. A fox saw what the crow had done, and he walked over to the tree. “Oh, Mistress Crow, you have such lovely black feathers, such slender feet, such a beautiful yellow beak, and such fine black eyes! You must have a beautiful voice. Would you please sing for me?”
The crow felt very proud. She opened her beak and sang, “CAW-CAW-CAW”. Of course the cheese fell down, and the fox snatched it up and ate every bite.
妙语点睛 这里我们看到，第一次出现的名词如a crow, a wedge of cheese, a kitchen window, a nearby tree和a fox等等都是用了不定冠词，而后面再次提到时则都用了定冠词the。
我看到过一则类似的故事：直升机的救生绳上吊着11个人，10男1女。他们紧紧地抓住救生绳，但绳子承受不了他们的重量，必须有一人放手，否则绳子一断，他们全都会没命。
没有人能决定谁该放手，最终那名女子开口了，她说了一段感人肺腑之言。她说她愿意牺牲自己的生命来拯救其他人，因为女人已经习以为常，愿意将一切奉献给自己的丈夫和孩子。她们屈从于男人，毕竟男人至上，必须被救。
她刚说完，10个男人一起鼓掌。
别低估了女人的力量！
但值得关注的是，在文学作品中，作者往往在一开头就用the，来将读者引入小说中的情景，使读者有一种身临其境的感觉，来品味书中人物的世界。我们来看下面这个短文，这是海明威（Ernest Hemingway）写的一个故事的开头几行：
7 The train went on up the track out of sight, around one of the hills of burnt timber. Nick sat down on the bundle of canvas and bedding the baggage man had pitched out of the door of the baggage car.
妙语点睛 这个故事从一开始就说the train, the track和the baggage man，用the的目的在于使读者身临其境，似乎能看到文中提到的火车、铁轨以及行李工人，而不感到陌生。
再比如下面这个小说的开头：
8 From beyond the screen of bushes which surrounded the spring, Popeye watched the man drinking. A faint path led from the road to the spring. Popeye watched the man—a tall, thin man, hatless, in worn gray flannel trousers and carrying a tweed coat under his arm—emerge from the path and kneel to drink at the spring.
妙语点睛 这里我们看到，从一开始，作者就说the spring, the man和the road，用the的目的在于使读者身临其境，似乎对提到的人、事物或地点都非常熟悉，而不是感到陌生。
以上讨论的主要是直接指代的情况，即前面直接提到的同一个事物。还有一种间接指代的情况，是与前面提到的有紧密联系的概念，而不是同一个事物。这就是下面将要讨论的“话题与定冠词the”的用法。
二、间接前指/话题与定冠词the
间接前指，表示所指的对象间接地成为听话者知识的一部分。这种知识不是通过上面讨论的那样的直接谈及而获得，而是从已经谈到的事物中推断得到的。此时，在上文中往往会提到的一个与下文有紧密联系的概念或谈论的话题，然后下文围绕这个话题展开讨论。比如：
9 John bought a bicycle, but when he rode it one of the wheels came off.
妙语点睛 首先，根据普通常识，我们了解bicycles是有wheels的；其次，因为a bicycle已提及，所以，这句中的the wheels可以理所当然地认为是属于the bicycle的，因而用the来限定下文的wheels。
再比如下列例句：
10 I read a great novel last week. The imagery was fantastic.
妙语点睛 下文中的the imagery与上文的novel的概念紧密相关，听话者知道这里的the imagery就是指上文“小说（novel）”中的“人物描述（imagery）”。
11 I went to New York last week. The traffic is awful.
妙语点睛 下文中的the traffic与上文的New York的概念紧密相关，听话者知道这里的the traffic就是指上文“纽约（New York）”的“交通（traffic）”。不会有听者追问，the traffic指“哪里的交通”。
同样，当引入一个话题时，说话者或作者可以使用定冠词the来特指那些处在那种场合下的人或事物。例如，某个人在讲述他的一次飞行经历，在他的讲述中他可以提到：the pilot, the plane, the airport和the food等，听者没有人会问“哪个飞行员”，因为我们都知道他指的是那次飞行时飞机上的飞行员。
再比如，我们只要谈到a farm的话题，就可以接下去谈在这个话题下可能发生的或与这个话题相关的其他事物，如the farmer, the farm house, the pigs和the barn等。同样道理，我们只要谈到an orchestral concert （管弦音乐会）这个话题时，就可以继续谈the program（节目）, the audience（观众）, the conductor（乐队指挥）和the second oboe（双簧管）等等。由此可见，这时定冠词的使用与上下文关系密切，受语境的影响很大。比如下面的短文：
12 They got married in grand style. The bride wore a long brocade dress, and the bride-maids wore pink taffeta. The organist played superb music, and the choir sang magnificently.
妙语点睛 “婚礼”这个话题是由动词短语got married引入的，于是我们继续谈到了the bride和the bride-maids；同时还假定婚礼是在教堂里举行的，于是就说the organist和the choir。引入了married这个话题，我们通过常识就能知道，必然会有新娘，所以这里的the bride就指当时这场婚礼上的新娘。
再看下面这个短文，是作者谈论自己的一次经历：
13 We went into the little sweetshop just up the road here, and we walked straight in the door, and the shopkeeper was on the phone, and we walked straight in, and just turned to the right, and there was the ice-cream deep-freeze, and we noted that it was a “Walls” deep-freeze and we knew exactly what we were looking for, the ice-cream called Magnum.
三、后指/结构特指
后指，也叫结构特指（structural reference），往往出现在带有后置定语的名词短语中。一般来说，被某个后置定语所修饰的名词的前面要用定冠词the。比如：
14 The brick house on the corner is mine.
妙语点睛 这里的名词短语brick house被介词短语on the corner修饰，所以有the来限定brick house，说成the brick house。
15 The role of women in today's society has been achieved through centuries of major cultural changes.
妙语点睛 这里的名词role被介词短语of women修饰，所以有the来限定role，说成the role。另外，这里的women是复数名词，表示泛指概念，所以没有用the来限定women。
16 The state of women's health in the 1990s reflects the price of progress.
妙语点睛 这里的名词state被介词短语of women's health修饰，所以有the来限定state，变成the state；同样道理，名词price被介词短语of progress修饰，所以有the来限定price，变成the price。另外，这里的women's health和progress都是不可数名词，表示泛指概念，所以都没有用the来限定。
17 In this special health report we look into the causes and cures of your six most common health complaints.
妙语点睛 这里的名词短语causes and cures被介词短语of your six most common health complaints修饰，所以有the来限定causes and cures，说成the causes and cures。
不过，需要提醒大家注意的是，并非所有带有后置定语的名词的前面都得用the来限定，比如下面这个句子：
18 What makes us different from women of past decades is our range of choices.
我们看到，这里的名词women被介词短语of past decades修饰，但并没有the来限定women，变成the women。
所以，决定一个名词的前面是否要有the来限定，并不完全是看该名词的后面是否有后置定语修饰，主要还是看这个被后置定语修饰的名词是表达一个泛指概念还是特指概念。具体可分成两种情况：如果被后置定语修饰的名词是表达一个没有限制的、广泛的、不可预知的人或事物，此时名词的前面依然不用the来限定；如果被后置定语修饰的名词是表达某个被限定的、特殊的、听者或读者（listener/reader）很熟悉或与之有关的人或事物，此时名词的前面需要用the来限定。我们来比较下面的例句：
19 1） What makes us different from women of past decades is our range of choices.
2） The women of the other team all came from London.
妙语点睛 在例句1）中，这里的women说的是普遍的、广泛的“妇女”，是一个泛指概念，因此这里没有the来限定women。在例句2）中，这里的women表达的是一个明确的、特殊的妇女群体，是一个特指概念，作为读者的你是熟悉这些women的，因此这里有the来限定women。
20 1） In California, owners of mentally disturbed dogs are now paying for pet psychologists to help them.
2） The owners of the three dangerous dogs had to pay a fine.
妙语点睛 在例句1）中，这里的owners说的是普遍的、广泛的“狗的主人”，是一个泛指概念，因此这里没有the来限定owners。在例句2）中，这里的owners表达的是一个明确的、特殊的某些狗的主人，是一个特指概念，作为读者的你是熟悉这些owners的，因此这里有the来限定owners。
21 1） People who drink and drive should go to prison.
2） The people who made this mess should be ashamed of themselves.
妙语点睛 在例句1）中，这里的people说的是任何酒后驾车的人，具体是哪些人并不重要，即是一个泛指概念，因此这里没有the来限定people。在例句2）中，这里的people表达的是一个明确的、特殊的群体，即是那些把这里弄得一团糟的人，是一个特指概念。作为读者的你是熟悉这些people的，因此这里有the来限定people。
22 1） A rich person is not one who has the most, but is one who needs the least.
2） I think he is the one who can help you.
妙语点睛 在例句1）中，这里的one是代词，指代person。尽管one的后面有定语从句修饰，但两个one的前面都没有the来限定，就是因为这里的one是表达泛指概念，而不是特指某些“富有的人”。在例句2）中，这里的one是指某个具体的人，是特指，所以在one的前面有the来限定。
思维总结
本节集中讨论了定冠词the的特指用法。所谓“特指”，就是指“根据说话者和听话者共有的知识，或根据上下文，可以识别的独特的某物”。前者就是情景/文化特指（situational/cultural reference），后者就是上下文共指（textual co-reference）。
情景/文化特指必须依赖于说话者和听话者双方共有的知识。情景/文化背景知识是有不同的大小范围的，因而又可以具体分为三类：一般常识（general knowledge）/较大情景，具体知识（specific knowledge）/局部情景（local use），即时情景（immediate situation）。
上下文共指（textual co-reference）可分为前指（anaphoric reference）和后指（cataphoric reference）。前指又可分为直接前指（direct anaphora）和间接前指（indirect anaphora）。
一、在下列各个空格中需要的地方填入适当的冠词。
1. I live in Rome, not ______ Rome, but ______ little village in Wales.
2. He said his name was Yao Ming. I knew he wasn't ______ Yao Ming, but he was ______ good basketball player anyway.
3. A: My name is James Bond.
B: What, not ______ James Bond?
4. A: Do you need ______ car today, honey?
B: Yes. I have a lot of ______ things to do. Why don't I drive you to work today?
A: Ok. But be sure to fill ______ car up with ______ gas.
二、在下列各个空格中填入适当的冠词（First mention/subsequent mention principle）。
5. Yesterday I saw ______ dog and ______ cat. ______ dog was chasing ______ cat. ______ cat was chasing ______ mouse. ______ mouse ran into ______ hole, but ______ hole was very small. ______ cat couldn't get into ______ hole, so it ran up ______ tree. ______ dog tried to climb ______ tree too, but it couldn't.
6. Yesterday I saw ______ man and ______ woman. They were having ______ argument. ______ man was yelling at ______ woman, and ______ woman was shouting at ______ man. I don't know what ______ argument was about.
三、请找出下面各句中的黑体部分中的冠词the与句中哪个词具有指代关系，并在该词下面划线。
7. He owned a huge estate. The land and the building were worth millions.
8. What did you think of that restaurant? I thought the atmosphere was good, but the service was slow.
9. I think for me, when it comes to choosing a job, the conditions and the prospects are more important than the salary.
10. I don't think I'll ever use that recipe; the ingredients are impossible to get hold of and the instructions are too complicated anyway.
11. What did you think of his latest novel? I thought the plot was tedious and the characters were unrealistic.
12. It was a most dreadful accident; the survivors had to spend the night on a cold mountainside.
四、在下列各句的空格中，判断哪些需要填入冠词the。
13. I think ordinary people in Vietnam must have suffered terribly during ______ years of their war with America.
14. I feel very sorry for ______ people who have to live in ______ cities which they absolutely hate because they have no choice.
15. ______ role of ______ computers in ______ society will only be truly understood when ______ historians look back on ______ end of the twentieth century.
16. ______ humans can never really understand what ______ animals think and feel, or whether they experience ______ pain and ______ suffering in the same way that ______ people do.
17. Children of ______ single-parent families often suffer ______ discrimination in ______ countries where ______ marriage is still considered essential.
五、下面都是一些名人名言，判断各个空格中哪些需要填入the或a(n)。
18. “All ______ good books are alike in that they are truer than if they had really happened.”——Earnest Hemingway, 20th century American novelist
19. “______ worker is ______ slave of the capitalist society; ______ female worker is ______ slave of ______ slave.”——James Connolly, 19th century Irish political thinker
20. “______ happiest women, like ______ happiest nations, have no history.”——George Eliot, real name: Mary Ann Evans, 19th century English novelist
21. “______ non-violence is ______ first article of my faith.” ——Mahatma Gandhi, 1869~1948, Indian statesman
22. “______ success is counted sweetest by those who never succeed.” ——Emily Dickinson, 19th century American poet